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6. 教学过程设计
（1）课程导入：
故事：江泽民生平；让学生走进和了解第三代领导集体。
（2）提出问题
将本章内容转化为三个大问题：一、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件是什么？二、“三个代表”重要思想的核心观点是什么？三、如何理解社会主义市场经济体制的建立？
（3）讲解问题
一、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件是什么？
20世纪80年代末90年代初，国内发生严重政治风波，国际上东欧剧变、苏联解体，世界社会主义出现严重曲折，我国社会主义事业的发展面临空前巨大的困难和压力，我们党和国家处在决定前途命运的重大历史关头。以江泽民为主要代表的中国共产党人，科学判断形势，全面把握大局，进行艰辛探索，从容应对困难和风险，全面推进社会主义现代化建设，开创了中国特色社会主义事业新局面。
1.“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的
冷战结束后世界三个变局。
（1）国际局势和世界格局的新变化
在政治上，20世纪80年代末90年代初，发生了东欧剧变、苏联解体等重大事件，国际共产主义运动遭受了重大挫折。苏联解体以后，美国作为唯一的超级大国，极力使世界向单极化方向发展，谋求建立以其为领导的世界秩序。但和平与发展仍然是时代的主题，世界多极化仍然在曲折中获得了发展，这也为我国的社会主义建设带来了一个难得的相对稳定的和平的外部环境。
（2）科学技术发展的新变化
20世纪90年代以来，以信息技术和生物技术为核心的现代科学技术迅猛发展，对经济、社会的影响日益增强。各国之间的科技竞争空前激烈。
（3）经济全球化趋势发展的新变化
冷战格局的瓦解和世界多极化趋势使得全球经济日益融为一体，经济全球化浪潮在蓬勃发展。积极参与经济全球化是后发型国家实现现代化的必由之路。
2.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的。
（1）这一时期是我们党的队伍进入整体性交接的关键时期
党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化。一大批的年轻干部要走上各级重要岗位；一些党员干部的思想和能力没跟上时代步伐，存在思想僵化、道德滑坡、组织涣散的问题；一些党员干部经不住金钱美色的诱惑而腐化。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，是我们党必须解决好的两大历史性课题。
（2）党的历史经验的总结
中国共产党成立以后，带领中国人民完成了三件大事，完成了新民主主义革命，建立中华人民共和国；完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路。
历史经验证明：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在不同历史时期，始终代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，为实现国家和人民的根本利益不懈奋斗。
3.是在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的
中国特色社会主义事业取得了历史性进步。同时也面临新的困难和压力。我国社会阶层结构发生了变化，随着就业方式分配方式多样化，出现了更为复杂的利益关系。
3.是在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的
改革开放之后，中国社会发展进入一个新阶段。经过十几年的发展，我们在1997年就提前实现了三步走战略的前两步目标，我国进入到了全面建设小康社会，加快建设社会主义现代化的新的发展阶段。我们有基础，我们的生产力发展水平有大幅度提升，综合国力有显著的增强，国际地位也进一步提高了，人民生活总体上达到小康水平。但是也要看到我们在发展当中也面临新的困难和压力。
这一个时期我国社会正在发生广泛深刻的变化。改革开放以来，我国社会阶层结构发生了变化，随着就业方式分配方式多样化，出现了更为复杂的利益关系。如何正确处理这些问题，这也是我们党在新的历史阶段需要回应的。三个代表重要思想是在应对中国社会经济发展中出现的各种实际问题过程中形成和发展起来的。
二、“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容是什么？
“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
1.“三个代表”蕴含的哲学原理
讨论：结合唯物史观分析三个代表重要思想核心观点蕴含的哲学原理。
代表先进生产力：生产力是社会发展的决定性力量
代表先进文化：社会意识对社会存在有巨大的反作用。
代表人民群众根本利益：历史的创造者，坚持人民立场。“过去的一切历史运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立运动。”
2.“三个代表”的科学内涵
（1）始终代表中国先进生产力的发展要求
社会主义的根本任务是发展生产力
人是生产力中最活跃的因素。要依靠最广大的人民群众发展生产力。开发人才资源，建设人才队伍。
科学技术是第一生产力，科学的本质是创新。
（2）始终代表中国先进文化的前进方向
建设社会主义精神文明。
要建设有中国特色的社会主义文化（三个面向）。
还要弘扬民族精神，加强社会主义思想道德建设，做好思想政治工作。
（3）始终代表中国最广大人民谋利益
必须高度关注人心向背问题
坚持人民的利益高于一切，把人民的根本利益作为出发点和归宿，以最广大人民的根本利益为最高标准
要妥善处理各个方面的利益关系
讨论：“三个代表”重要思想的核心观点如何充分体现在这次抗击新冠肺炎疫情的斗争中？
三、如何理解社会主义市场经济体制的建立？
（一）社会主义市场经济体制的确立
社会主义市场经济理论是对马克思主义理论的创新发展。在马克思主义的经典著作里面，市场经济和社会主义是对立的。市场经济被视为资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征，计划经济和市场经济是社会主义和资本主义相区别的一个根本标志。这也使得社会主义国家在搞建设时在思想上长期受到束缚，认为搞社会主义一定要搞计划经济，搞纯公有制。随着环境条件的变化，计划经济体制越来越暴露出它的弊端和缺陷。
当中国经济体制改革启动的时候，当务之急就是经济体制的改革，经济体制改革的目标成为经济体制改革最大的问题。这个问题在直到1992年邓小平发表了南方谈话才得以真正解决。他指出计划和市场都是经济发展的手段，从理论上破除了用计划经济和市场经济区分社会制度的观念。
计划和市场只是两种工具，手段，涉及到资源配置效率高低的问题，跟社会制度没关系。总体上来说，从历史上看，市场经济的配置效率比较高。但是市场配置资源也不是万能，遇到经济危机也会大萧条，大起大落，这时候也需要用计划的配置手段。各有优点各有好处。所以这个理论问题解决了，经济体制改革的目标就明确了：要建立社会主义市场经济体制。
后来江泽民根据南方谈话精神，在1992年党的十四大报告中明确指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”随后，在1993年11月党的十四届三中全会通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，勾画了建立社会主义市场经济体制的基本框架。
（二）社会主义市场经济体制的基本特征
1.所有制：必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制共同发展的社会主义基本经济制度。
（1）必须毫不动摇巩固和发展公有制经济的主体地位。公有制是社会主义经济制度的基础，必须坚持公有制的主体地位，离开这一点就不是社会主义。这是对社会主义性质的把握。
（2）毫不动摇鼓励支持和引导非公有制经济发展。我国还处在社会主义初级阶段，需要发展多种所有制经济，离开这一点，就脱离初级阶段的实际。这是对初级阶段的实际的把握。把非公有制经济（非社会主义的经济成分）纳入到社会主义初级阶段基本经济制度内，是中国特色社会主义经济的具体体现，是我们党对社会主义所有制理论的重大发展和创新。
一方面，不能因为非公有制经济不是社会主义性质的，就把它排除在基本经济制度之外。不能歧视，公平竞争，同等待遇。
另一方面，不能因为非公有制经济作为社会主义初级阶段基本经济制度的构成内容，就认为非公有制经济也是社会主义性质的经济。反对所有制改革中的私有化倾向。这个观念基础就是私有制比公有制对发展经济更好，速度更快、效率更高。这是改革开放以来的现实挑战。这样的话改革方向就出现了问题，走上像苏联那样改革道路。但是，如果动摇了后者，又会走到单一公有制的老路上去，也是没出路的。
最后，一切符合于“三个有利于”标准的所有制形式，都可以用来为发展社会主义经济服务。
讨论：所有制改革对我们日常生活有什么影响？
2.分配制度。改革开放之前主要是采取平均主义的分配机制，改革后不断完善，形成了以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。这套分配制度的特点就是既反对平均主义，吃大锅饭，但是又要防止收入悬殊，不能像资本主义国家那样，垄断集团不断敛财，甚至用非法手段谋取利益。我们国家是坚决打击非法收入，调节过高收入，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，以共同富裕为目标。当然除了分配制度外，还有社会保障体系的完善。
3.宏观调控。在社会主义市场经济条件下，政府是不能够直接干预企业的生产经营活动，深化改革的重点就是要推进政企分开。但是我们应当明确，市场不是万能的，存在自发性、盲目性和滞后性，所以就需要政府建立宏观调控体系，通过运用经济手段和法律手段和必要的行政手段加强管理，来弥补市场调节的不足，保证国民经济的健康运行。
从长远来看，我们搞社会主义的目标就是要消灭剥削，消除两极分化，必须要通过宏观调控。如果光靠市场调节，必然就是优胜劣汰，剥削只会越来越严重，两极分化越来越大。消除两极分化，光靠市场不行，就要发挥社会主义制度的优越性，在尊重市场规律的基础上，发挥国家作用使收入差距不至于无限扩大。更加注重公平。比如地区之间，城乡之间的协调发展，市场机制也会使差距不断拉大，发展条件不一样，东西部差距拉大。
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