|
6. 教学过程设计
一、如何建设现代化经济体系（90分钟）
以问题导入课：（5分钟）
经过预习，哪位同学知道什么是“五位一体”？“五位一体”总体布局是怎样产生的？
学生回答后，解释什么是五位一体，它是怎么来的，其相互关系是怎样的。
问题：已经有了社会主义市场经济体系，为什么还要建设现代化经济体系？二者是什么关系？
（一）贯彻新发展理念（20分钟）
首先了解五大发展理念及相互关系，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体。创新注重的是解决发展动力问题，协调注重的是解决发展不平衡问题，绿色注重的是解决人与自然和谐问题，开放注重的是解决发展内外联动问题，共享注重的是解决社会公平正义问题。我们应从整体上把握新发展理念，努力提高统筹贯彻新发展理念的能力和水平，推动建设现代化经济体系。
分析各发展理念的内涵。
1.创新是引领发展的第一动力。不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。如科技创新举例京东麻涌分拣中心及《中国制造2025》。坚持创新发展，就是把创新摆在国家发展全局的核心位置。
2.协调是持续健康发展的内在要求。坚持协调发展，推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展，推动经济建设和国防建设融合发展。举例城乡一体化发展；经济社会与国防建设的协调发展。
3.绿色是永续发展的必要条件。人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然。绿色发展就是要坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设。举例塞罕坝。
4.开放是国家繁荣发展的必由之路。坚持开放发展，就要奉行互利共赢的开放战略，坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提髙我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。举例一带一路。
5.共享是中国特色社会主义的本质要求。共享发展是全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享。坚持共享发展，就要不断把“蛋糕”做大，又把不断做大的“蛋糕”分好，让人民群众有更多获得感。
（二）深化供给侧结构性改革（20分钟）
问：什么是供给侧？
供给侧包括劳动力、土地、资本、制度创造、创新等要素。
问：为什么要进行供给侧改革？
一是我国经济进入新常态的必然选择；二是宏观经济管理的新思路；落实新发展理念的要求。
问：如何进行供给侧改革？
第一，推进增长动能转换，以加快发展先进制造业为重点全面提升实体经济。
第二，深化要素市场化配置改革，实现由以价取胜向以质取胜的转变。
第三，加大人力资本培育力度，更加注重调动和保护人的积极性。人是生产力中最活跃的因素。
第四，持续推进‘三去一降一补’，优化市场供求结构。
（三）建设现代化经济体系的主要任务(45分钟)
学生看教材5分钟
建设现代化经济体系，需要扎实管用的政策举措和行动。当前，要突出抓好以下几个方面工作。
第一，大力发展实体经济。
讨论：（15分钟）
如今虚拟经济快速发展，对实体经济产生了冲击，于是就有了“虚实对立论”。你怎么看？
实体经济是国家经济的立身之本，必须处理好虚实发展的关系。
第二，加快实施创新驱动发展战略。深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，努力实现到2035年跻身创新型国家前列的目标。
第三，激发各类市场主体活力。
第四，积极推动城乡区域协调发展。
第五，着力发展开放型经济。
第六，深化经济体制改革。
小结：建立现代化经济发展体系，必须坚持五个新发展理念，深化供给侧结构性改革，抓住重点任务，采取有力措施，促进经济快速健康发展。
作业：现实生活中新发展理念都体现在哪里？
二、为什么协商民主是我国民主政治的独特优势（90分钟）
带着问题看教材：（15分钟）
1.中国特色社会主义政治发展道路是怎样的？
2.我国的根本政治制度和基本政治制度是什么？
讨论：（30分钟）
1.决定一国政治制度正确与否的标准是什么？
2.我国为什么没有选择联邦制？
问题：什么是协商民主？（5分钟）
协商民主是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众利益的实际问题，在决策之前和决策实施中，开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式。
为什么具有独特优势？（20分钟）
（一） 协商民主在我国有深厚的根基
这种特有的民主形式源自中华民族长期形成的天下为公、兼容并蓄、求同存异等优秀政治文化，源自近代以后中国政治发展的现实进程，源自中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的长期实践，源自新中国成立后各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在政治制度上共同实现的伟大创造，源自改革开放以来中国在政治体制上的不断创新，具有深厚的文化基础、理论基础、实践基础、制度基础。
协商民主的本质体现了人民是国家的主人。举例全国人大代表毛丰美的故事；协商解决台湾问题的各种尝试。
（二）与西方民主的比较优势（18分钟）
——社会稳定得到了保证。稳定是发展的前提，稳定压倒一切。
——人民享有实在的权利。人民依法充分享有管理国家事务、经济和文化事业事务以及社会事务的权力。
——治理有了更高的效率。邓小平同志指出的，“社会主义国家有个最大的优越性，就是干一件事情，一下决心，一做出决议，就立即执行，不受牵扯……我们的效率是高的，我讲的是总的效率。”
小结：（2分钟）
中国特色社会主义政治发展道路是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，协商民主是我国民主政治的独特优势，它既有深厚的根基，也具有与西方民主的比较优势，因此发展社会主义民主政治，就是要坚定不移地走中国民主政治的发展道路。
作业：西方国家宣传民主和文化对青年产生了什么影响
三、如何推动社会主义文化繁荣发展(90分钟)
导课：介绍杜嘉班纳辱华事件，为什么引发这么大反响？筷子有文化吗？什么是文化？文化有什么作用？
（一）牢牢掌握意识形态的领导权（45分钟）
举例：阿拉伯之春
如何做到牢牢掌握意识形态领导权?
掌握意识形态工作领导权，要旗帜鲜明坚持马克思主义指导地位。
讨论：有人认为现在强调传统文化是根和魂，就意味着马克思主义和中国传统文化是此消彼长的关系。你怎么看？
掌握意识形态工作领导权，要加快构建中国特色哲学社会科学。
掌握意识形态工作领导权，要坚持正确的舆论导向。
掌握意识形态工作领导权，要建设好网络空间。
掌握意识形态工作领导权，要落实好意识形态工作责任制。
（二）培育和践行社会主义核心价值观（30分钟）
问题：社会主义核心价值观的内容是什么？
富强、民主、文明、和谐，自由、民主、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的24字表达，把涉及国家、公民、社会三个层面的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是社会主义核心价值观的基本内容。
看教材回答：社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间的关系是怎样的？
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的。社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面内容构成。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。一方面，二者方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。另一方面，二者各有侧重，相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出核心要素、更加注重凝练表达、更加强化实践导向。
价值观有正确和错误之分。
如何培育和践行社会主义核心价值观？
培育和践行社会主义核心价值观，要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面。
培育和践行社会主义核心价值观，要坚持全民行动、干部带头，从家庭做起、从娃娃抓起。
培育和践行社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化和革命文化。
（三）坚定文化自信，建设社会主义文化强国（13分钟）
文化强国是指一个国家具有强大的文化力量。
建设社会主义文化强国，必须培养高度的文化自信。
建设社会主义文化强国，必须大力发展文化事业和文化产业。
建设社会主义文化强国，必须提高国家文化软实力。
小结：（1分钟）
推动社会主义文化的繁荣发展，必须牢牢掌握意识形态工作的领导权，培育社会主义核心价值观，坚定文化自信，最终实现建设社会主义文化强国的目标。
作业：（1分钟）
青年应如何培育和实践社会主义核心价值观
四、如何在发展中加强和改善民生（90分钟）
导课：李克强总理在今年两会上讲，“我们人均年收入是3万元人民币，但是有6亿人每个月的收入也就1000元”。以一种最直观的方式，给我们上了一堂国情认知课。有论者指出，“民生至上”是今年两会最动听的“好声音”。而总理专门提及占总人口近一半的低收入群体，也充分体现出国家对民生问题的充分重视。受疫情影响，我国经济社会发展各方面压力颇大，庞大的低收入群体生计艰难。对于他们的实际困难，除了要“雪中送炭”，更重要的还是保就业稳饭碗。“没有就业那就是9亿张吃饭的口，有了就业就是9亿双可以创造巨大财富的手”。兜牢民生底线、保住市场主体，人民才能有更多获得感和安全感，国家也才能有穿越风雨稳步前行的底气。
问题：什么是民生?
所谓民生，主要是指民众的基本生存和生活状态，以及民众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况，等等。
（一）提高保障和改善民生水平（25分钟）
民生是人民幸福之基、社会和谐之本。
第一，优先发展教育事业。
第二，提高就业质量和人民收入水平。
第三，加强社会保障体系建设。
第四，坚决打赢脱贫攻坚战。
第五，实施健康中国战略。
（二）加强和创新社会治理（35分钟）
先看教材
讨论：
1.社会管理与社会治理是一回事吗
2.为什么要加强社会心理体系建设
第一，创新社会治理体制。
第二，改进社会治理方式。
第三，加强预防和化解社会矛盾机制建设。
第四，加强社会心理服务体系建设。
第五，加强社区治理体系建设。
（三）坚持总体国家安全观（28分钟）
1、什么是国家总体安全观？总体国家安全观是指坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。
2、为什么要坚持国家总体安全观
一是坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。
二是我国面临严峻内外安全形势。结合现实分析如网络安全、美印对华挑战。
3、如何落实国家总体安全观
第一，完善国家安全体系。
第二，健全公共安全体系。
第三，推进平安中国建设。
第四，加强国家安全能力建设。
第五，加强国家安全教育。
小结:（1分钟）
从教育、就业、社保、脱贫等方面提高和保障民生水平，加强和创新社会治理，坚持总体国家安全观，在共建共治共享中让人民有更多的获得感幸福感和安全感。
作业：（1分钟）
青年如何履行国家安全义务
五、如何建设美丽中国（90分钟）
导课：（5分钟）
2013年3月4日下午，中科院院士、政协委员姚檀栋在讨论会上当着习近平总书记的面背了几句《沁园春·霾》，现场一片笑声。
谈谈你对当前生活环境变化的感受
（一）坚持人与自然和谐共生（40分钟）
生态文明的核心是坚持人与自然和谐共生。
尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度，要求人对自然怀有敬畏之心、感恩之情、报恩之意，尊重自然界的创造和存在，绝不能凌驾于自然之上，只有尊重自然才是人与自然相处的科学态度。
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则，要求人顺应自然的客观规律，按自然规律办事。
保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，回报自然，保护自然界的生态系统，对自然界不能只讲索取不讲投入、只讲利用不讲建设。
建设社会主义的生态文明就是要实现和谐发展，就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会，努力走向社会主义生态文明新时代。
讨论：
1.我国的生态文明建设是西方国家绿色发展的翻版吗？
2.资本主义能造就真正的生态文明吗？
（二）形成人与自然和谐发展新格局（15分钟）
我们要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好生产生活环境，努力形成人与自然和谐发展新格局。
第一，把节约资源放在首位。
第二，坚持保护优先、自然恢复为主。
第三，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。
第四，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。
（三）加快生态文明体制改革（20分钟）
建设生态文明是一场涉及生产方式、生活方式、思维方式和价值观念的革命性变革。实现这样的根本性变革，必须深化生态文明体制改革，尽快把生态文明制度的“四梁八柱”建立起来，把生态文明建设纳入制度化、法治化轨道，用制度保障生态环境、推进生态文明建设。
第一，推进绿色发展。举例珠峰的污染。
第二，着力解决突出环境问题。举例日本对生活垃圾的处理经验。
第三，加大生态系统保护力度。
第四，改革生态环境监管体制。举例华阳湖国家湿地公园。
（四）加强国际合作（8分钟）
人类共有一个天空，加强治理空气污染，加强环境治理经验的交流，对于我国生态文明建设目标的实现是非常有利的。
小结：（1分钟）
树立正确的生态文明理念，坚持人与自然和谐共生，加快生态文明体制改革，让生态文明建设走上制度化法治化轨道，同时加强生态文明建设的国际合作，开创社会主义生态文明新时代，实现美丽中国的目标。
作业：（1分钟）你打算为生态文明建设做些什么？
|
